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  小主持人培训教材(第一册)4    5星级
小主持人培训教材(第一册)4
[ 作者:少年宫     转贴自:本站原创     点击数:6771     更新时间:2010-10-14     文章录入:xinzhxin
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小主持人培训教材(第一册)4

第九~十二课时

综合练习

(一)元旦晚会

1、开场词 

(女)金鸡拂晨,啼破骄阳,吐故纳新;申猴隐退,鼎故辞旧,万象更新。 

(男)满天的雪花, 是飞舞的音符, 以思念谱成乐章, 用祝福奏出所盼,带给你,欢欣快乐的一年! 让我们一起静静地等待:未来、希望和光明就要敲响春天的钟...... 

(女)台历翻去最后一页,2004年已经成为历史。回首时光年轮上又一度春秋寒暑,我们不禁感慨万千。 

(男)刚刚迈越的365个昼夜,彷佛是365个台阶,横亘在未及尘封的历史上。挫折,曾让我们心痛;喜悦,我们当然洋溢在胸中,春已归来,让我们打开蜂箱吧,那里有储存了一冬的甜蜜,今晚,就让我们踏着歌声的翅膀,向着成功——飞翔!

2、结束语

(女)老师们、同学们,今天的晚会就要和大家说再见了,但我们的祝福不断,我们的祈祷不断, 

(男)新年的钟声就要敲响,祝福我们的祖国更加强大昌盛,祝福我们的善国更加郁郁葱葱, 

(女)祝福我们的老师在新的一年里工作顺利,家庭幸福!祝福我们的同学学习进步,再创佳绩。且知盛世不遗贤,但临大事必须敬;精思宜放胆,已邃群科气自华。 

(男)老师们、同学们,新的一年,让我们 

(齐)携手同行,奔向成功! 

(二)、新年联欢会

1、开场词

甲:春夏秋冬,黑夜清晨;

乙:日月如梭,光阴似金;

丙:时间老人领着我们----

丁:又敲响了新年的大门。

甲:当日历又翻开新的一页;

乙:当小树又增加一个年轮;

丙:当春天又拥抱着大地;

丁:当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……

合:让我们共同迎接2005年的到来!

丙:我们的歌声多么嘹亮,悠扬的音符在蓝天回荡;

丁:我们的队旗高高飘扬,星星火炬给我们指明方向。

丙:红领巾在胸前飘荡;

丁:星星火炬照耀我们前进的方向。

丙:是绿洲的甘泉和沃土,滋养了纤细的幼苗;

丁:是长辈的无私情怀,孕育了无数未来的希望;

甲:人生的足迹一步步向前延伸;

乙:新年应是新的征程;

甲:问一问有没有虚度年华?

乙:问一问学会了多少本领?

丙:时间是一条金河,载着人生,载着信念;

丁:感谢学校,感谢老师,我们又度过了丰收的一年。

2、结束语

甲:过去的一年,我们有泪水更有欢乐;

乙:过去的一年,我们有汗水更有掌声;

丙:在新的一年里,我们继续追求创造,探索实践;

丁:在新的征程中,我们努力奋斗自强,勇敢向前。

甲:新年是新的乐章,

乙:用我们的行动,

丙:用我们的真诚,

丁:用我们的奉献---

合:迎接充满希望的2005年!

甲、    乙:2005新年联欢会到此结束, 祝老师们身体健康,阖家欢乐!

丙、丁:祝同学们学习进步,万事如意!

(三)六一主持词

甲:六一的鼓点最轻快,六一的号声最豪迈

乙:六一的歌儿最动听,六一的庆祝最开怀。

甲:迎着晨风,披着霞光

乙:沐浴阳光的雨露,吮吸着时代的气息

甲:我们共同迎来了六一国际儿童节。

乙:一年有那么多的节日,今天是属于孩子们的

甲:张开鲜花般的笑脸,穿上彩云般的衣裳

乙:节日的阳光是那样的明媚,每一滴露珠都闪着光芒,看,那里来了一群印度姑娘(明亮的眼睛)

甲:彩虹架桥梁,彩云飘吉祥,请看舞蹈〈百家姓〉

乙:唱起蜜糖般的歌儿,声声感谢我们的老师的叮咛、呵护,请欣赏舞蹈〈冰糖葫芦〉

二、幼儿童话剧剧本

(一)《好样的熊孩子》

人物设置:

小黑熊:     小灰熊:      小棕熊:       熊老师:          其他熊

场景介绍:

上学路上     森林里        课堂上

剧本

1、上学路上  清晨

小棕熊在路上走。小黑熊追上来。

小黑熊:“等一等,小棕熊,和你商量件事。“

小棕熊继续往前走,脚步放慢。

小棕熊“什么事?快说吧,再磨蹭就要迟到了。”

小黑熊:“帮忙想个招啊。爸妈只让我吃板栗,不让吃蜂蜜,我已经好几天没好好吃东西了,上课无精打采,肚子直咕噜。”

小棕熊:“原来你也是这样,怎么办?我也没辙啊。我还打算找你想办法呢,你不是‘难不倒’吗,也有犯难的时候啊。”

小黑熊:“办法我倒有一个,就怕你没那个胆量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。”

小棕熊:“说吧,大不了,今天的学不上了。”

小黑熊:“那就好,我想,你有了不起的爬树本领,我有了不起的亮眼睛,灵鼻子,我们俩合作,很快就能找到蜂蜜,我们吃饱了,再去上学,那样,上什么课都有精神,学得又快又好,你敢不敢试一试!”

小棕熊:“有什么不敢,走,我们从路口拐弯去森林深处吧。”

2、森林深处  清晨

小黑熊和小棕熊一边走,一边抬头左看右看。

小黑熊停住脚步,把两手握成筒状,透过两手仰视一棵树,深深吸了一口气,跳起来:

小黑熊:“蜂蜜!那儿!小棕熊!冲啊!”

小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。到了树下,停住。

小黑熊:“快,上去拿下来,我们分了吃。”

小棕熊:“看我的吧!”

小棕熊爬树。取蜂蜜。下树。

小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜,咽了几下口水。

小黑熊:“快,小棕熊,我们分了吃。”

小棕熊:“别着急,我们画道线,我吃线这边的,你吃线那边的。”

小黑熊弯腰捡起一根树枝。

小黑熊:“好吧,快,就用这树枝画吧。我来画。”

小黑熊在蜂蜜上画了一道线。

小黑熊:“你要这一半,我要那一半。”

小棕熊:“可是你的那一半比我这一半大。”

小黑熊:“主意是我想出来的,我应该吃大的那一半。”

小棕熊:“可是蜂蜜是我拿下来的,我应该吃大的那一半。”

小黑熊:“我要大的!”

小棕熊:“我要大的!”

两只熊打起架来。

小鸟飞过来,喊:“别打了,别打了,上学要迟到了。”

两只小熊仍打个不停,蜂蜜被它们踩得到处都是。

3、森林学校  清晨

熊老师正在给熊孩子们上课。

熊老师:“同学们,今天,我们讲课的题目是:气球为什么会在天上飞?”

小鸟一个劲地撞教室的窗户。

学生:“老师,一只小鸟!”

学生:“它在使劲撞窗户。”

学生:“它一定有话要说!”

熊老师:“大家别着急!请安静!”

熊老师打开窗户,放进小鸟。小鸟在教室空中飞,叫:

“小黑熊和小棕熊打起来了,小黑熊和小棕熊打起来了。”

熊老师:“大家请保持安静!自己看书,老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。”

熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。

4、森林深处  清晨

小鸟叫道:“老师来了!老师来了!”

小黑熊和小棕熊都住了手。

熊老师:“小黑熊,你先讲,怎么回事?”

小黑熊讲了事情经过。

小黑熊:“假如,我有足够的蜂蜜吃,我就不会为蜂蜜和别的小熊打架,如果别的小熊找蜂蜜,我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。可我好几天没好好吃饭了,我的肚子饿啊。”

熊老师点了点头。

熊老师:“老师知道了,小棕熊,你讲讲这是怎么回事。”

小棕熊讲了事情的经过。

小棕熊:“假如,我有足够的蜂蜜吃,我就不会为蜂蜜和别的小熊打架,如果别的小熊找蜂蜜,我还会用我厉害的爬树本领帮它。可我好几天没好好吃饭了,我的肚子饿啊。”

熊老师点了点头。搂了搂两只小熊,说:

“老师知道了,你们都是好样的,互相道个歉,然后,我们先解决肚子饿的问题吧。”

小黑熊和小棕熊互相道歉。

熊老师对小鸟说谢谢。然后,带着熊孩子乘气球回学校了。

5、森林学校  清晨

熊老师:“小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。”

熊老师:“同学们,小黑熊与小棕熊遇到了难题,难题就是它们不愿意吃栗子,喜欢吃蜂蜜,可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼,非让它们吃栗子。它们好几天没好好吃东西了,肚子饿,大家帮它们想一想,它们应该怎么办?”

大家一起想办法,议论纷纷。原来,有许多熊孩子也遇到了这个问题。

学生:“我的爸爸妈妈也是这样,我也好几天没好好吃东西了。”

学生:“我也是,我也肚子饿!”

学生:“我也饿!”

小灰熊:“我有办法了!把蜂蜜抹到栗子上,做成蜂蜜栗子,那就又好吃又有营养又不会牙疼了。”

熊老师拿来了蜂蜜和栗子。

学生们试验起来。

小黑熊:“哇!蜂蜜加栗子等于……”

学生一起喊:“等于美味佳肴!”

熊老师笑了:“我的熊学生们真棒!”。

熊学生们笑了:“我们的熊老师真棒!”

熊爸爸熊妈妈们赶来了,它们也笑了:“我们的熊孩子们真棒!”

(二)《神奇小孩小悦和哪吒贴画》

〈人物设置〉:

神奇小孩:小男孩,充满智慧,爱心。小悦的朋友。住在小悦的图画本上。

小悦:小女孩,天真,活泼,执著,有时软弱,爱哭。

妈妈:爱护自己的孩子。能看到孩子的闪光点,欣赏这一闪光点,尽力爱护这一闪光点。

〈场景介绍〉:

社区的街道

小悦的家里

〈剧本〉:

1、傍晚,社区街道。

下班放学时间。街道上有来来往往的行人。街道边有花草。小悦和她的妈妈走在路上。小悦的妈妈右手牵着小悦的手,左手提着小悦的书包。

小悦:“妈妈,我怎么那么喜欢哪吒贴画呢!今天,我在幼儿园看到小朋友拿着一张,上面的哪吒是这样的。”

小悦松开妈妈的手,摆了个昂头掐腰的姿势。

小悦的妈妈,笑了。

小悦的妈妈:“那好办,我们去商店买吧!”

小悦也笑了,扑到她妈妈身上。

小悦:“妈妈,我真喜欢你,不管我到哪里都要带着你!”

小悦的妈妈用力搂了搂小悦。

小悦的妈妈:“宝宝小悦,小悦宝宝。”

小悦挣脱妈妈的拥抱,向前跑起来。发现了路边的花。转身往回跑。

小悦冲过去,抱住妈妈。

小悦:“妈妈,我能画出那些花,你相信吗?”

小悦的妈妈的眼睛更加笑眯眯的了。

小悦:“不相信?回家,我就画给你看,看你相信不相信。”

小悦又向前跑去。两只胳膊向两旁展开,做小鸟飞状。进了商店。

一会儿,小悦从商店里出来。慢吞吞地走。

小悦的眼睛又亮起来。

小悦:“我们去小卖部看看吧!卖各种玩具的那个小卖部!”

小悦向小卖部跑去。

一会儿,小悦从小卖部出来。慢吞吞地走。

小悦:“看来,哪吒贴画是买不到了。”

小悦的妈妈弯下腰,望着小悦。把小悦的额前的头发理了理。

小悦的妈妈:“明天,小悦从幼儿园回家时,哪吒贴画也许在家里等着小悦呢!因为,明天,我下了班会去大商场为小悦买的。”

小悦仍噘着嘴。

小悦:“明天,也许还是失望。”

小悦的妈妈牵着小悦的手往家走。

2、第二天傍晚。小悦家的客厅。

客厅的桌子上摆着一叠贴画。

小悦的妈妈:“我在商场找了半个小时也没找到哪吒贴画,买了这些动物的,觉得小悦也会喜欢。”

小悦拿起那些贴画,翻看着。那些贴画有各种各样的狗的,猫的,狮子的。。。。。。

小悦:“妈妈真的很可怜为买贴画,妈妈下了夜班一定没睡觉,看她的脸色多难看就知道。可我还是想要哪吒贴画。不能让妈妈看出我的伤心来。”

小悦的眼泪在眼睛里逛。她打开vcd看起了《哪吒传奇》,使劲忍着眼泪。

3、晚上。小悦的卧室。

小悦在她的小床上趴着,眼泪哗哗地在往下流。

神奇小孩从小悦的小书架的图画本上跳下来。来到小悦的床前。

神奇小孩:“小悦是真的喜欢哪吒贴画,是吗?”

小悦从小床上起来,站到神奇小孩的面前。用手背抹了抹眼泪。

小悦:“是啊,不买哪吒贴画我就睡不着觉。就画不出画来,就连自己的妈妈都喜欢不起来了。”

小悦的眼泪更凶猛地流下来。

神奇小孩用手给小悦抹眼泪:“别哭,过几天,再上小卖部找一次吧,也许,那时就有了呢。”

小悦点了点头。

4、第三天傍晚。小悦家的客厅。

小悦:“哎,看来,哪吒贴画是永远买不到了。”

5、几天后的傍晚,社区街道。小悦和她的妈妈走在路上。小悦的妈妈右手牵着小悦的手,左手提着小悦的书包。

小悦和妈妈一起经过小卖部。

小悦:“再按照神奇小孩说的试一遍吧。他可不是一般的小孩啊。”

欢呼声从小卖部传出。

小月两手捧着哪吒贴画。望着上面的哪吒。眼睛笑得弯弯的。

小悦:“我找得你好苦啊!”

小悦的妈妈望着小悦,眼睛也笑得弯弯的。

小悦:“妈妈,我真喜欢你,不管我到哪里都要带着你!我能画出那些花,妈妈,我相信我能,你就等着瞧吧。”她又看了一眼路边的那些花。

小悦的妈妈抱起小悦,用眼睛在小悦的眼睛上蹭了蹭。

小悦的妈妈:“宝宝小悦,小悦宝宝。我的了不起的宝宝。”

……

6、晚上,小悦的卧室。

小悦:“神奇小孩,快来啊。”

神奇小孩从图画书上跳下来。站到小悦面前。

小悦:“小悦为什么会找到哪吒贴画?”

神奇小孩:“找就会找到,因为,哪吒贴画也在找小悦啊。”

小悦:“哪吒贴画为什么找小悦?”

神奇小孩:“因为它知道小悦真的喜欢它,小悦一定要找到它。它最喜欢这样的小主人了。”

小悦笑了,神奇小孩也笑了。他们左摇右摆。

小悦:“来,我们一起来演哪吒的游戏吧。我演哪吒。你演石姬。行吗?”

他们一起演起来。

窗外,月亮也分外明亮。月亮也露出笑脸。左摇右摆。

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